Perfectionnement à la conception d'une action de formation - 3 jours
Être capable de concevoir la pédagogie d'une formation
Formation créée le 11/07/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation mixteDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiPerfectionnement à la conception d'une action de formation - 3 jours
Être capable de concevoir la pédagogie d'une formation
Ingénierie de Formation : Utiliser une méthodologie de conception d'un module de formation et construire les séquences pédagogiques Ingénierie Pédagogique : Concevoir les outils pédagogiques (scénarisation d’un parcours pédagogique) Construire le guide d'animation Lancer et conduire l'analyse d'un exercice pédagogique Repérer et traiter les mécanismes de résistance au changement Évaluation de l’action de formation : Définir et mettre en œuvre les différentes évaluations Assurer l'amélioration continue de ses pratiques de formation
Objectifs de la formation
- Concevoir ses outils pédagogiques (scénarisation d’un parcours pédagogique)
- Construire son guide d'animation
- Lancer et conduire l'analyse des exercices pédagogique
Profil des bénéficiaires
- Toutes personnes désireuses de se professionnaliser comme formateur
- Avoir un ordinateur avec micro et web-caméra, une connexion internet stable
- Avoir un projet de réalisation d’une action de formation
Contenu de la formation
Séquence 1 : OUVERTURE DE LA FORMATION
- Présentation du stage, des méthodes utilisées et des objectifs à atteindre
- Présentation de l’intervenant
- Présentation et attentes des participants
Séquence 2 : Concevoir ses outils pédagogiques (scénarisation d’un parcours pédagogique)
- Le scénario pédagogique
- Description et écriture de son action de formation
- Le séquencement de l'action de formation
Séquence 3 : Construire son guide d'animation
- Assurer la veille sur les méthodes et techniques pédagogiques
- Construire le guide d’animation
Séquence 4 : Atelier de construction des jeux pédagogiques
- Les règles pour encadrer les jeux pédagogiques
- La pratique des jeux pédagogiques avec ses apprenants
- La validation des acquis des apprenants
Séquence 5 : Lancer et conduire l'analyse des exercices pédagogique
- Conduire l’analyse d’un exercice pédagogique
- Définir la nature et les modalités des évaluations
- Assurer l’amélioration continue de ses pratiques de formation.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Méthode : active, de découverte.
- Technique : Questionnement, brainstorming, mise en situation, travail collaboratif à distance.
- Travail inter session
- Évaluation formative tout au long de la formation.
- Compétences de formateurs acquises et visibles dans un travail concret et directement applicable sur le terrain.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap* ? Dispojob peut vous accompagner lors de votre parcours de formation. Son référent handicap Sébastien Mirisola. Contactez-nous contact@dispojob.com *handicap moteur, visuel, auditif, psychic, déficience intellectuelle, maladie invalidante.